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如果想象能提供給你有關某種可能性的概念，這麽一來你就能繼續去發掘更多，也更有能力在可能性之間做正確的抉擇。某些我們無法確定的事，可以很簡單的用正常問問題的方式來解決，但還是有時候會發現依然無法很清楚的在兩個可能性之間來區分，而也有兩者皆真的情況。
我同時也希望你注意到上面的敍述將完全的不會令你吃驚，如果它只是單純的像是一場夢一樣的展示在你的面前，或是如果我們夢到誰死亡，或部分熟悉部分陌生的風景，或是由洞穴轉換到房舍而並無過程等等，這些都並不是稀罕的事。
以另一個角度來觀察，所發生的事只是由你提供給你的朋友一個做「清醒夢」的機會，對她而言比平常的夢更具有意識的一個夢而已，而其中最有用的資料就是，你應該盡可能的與更多的人來嘗試此種探索，如果你是某種課程的學生，對你最有用的方式就是對發現的事情做紀錄。
若是你剛開始進行這一類的探索，下面是一些附加的指示﹝通常開始最困難﹞。
例1.由閉上眼睛看東西﹝視覺影像﹞開始
Y：『眼睛閉上，單純的只是看一樣顔色，灰、黑或是粉紅色，保持你的眼睛一直看著一陣子之後，你會發現看見變化了，你看見了什麽？』
F：『主要是灰色，有些污點。』
Y：『專心注意看，一陣子你就能在那些模模糊糊之中看見一些事物。』
F：﹝一陣子後﹞『乳酪三明治一閃而過。』
Y：『很好，繼續注意，馬上就有些事情要發生了！』
F：『有一些樹木，旁邊有一棟大房子。』
Y：『你想先看哪一樣呢？』
然後你就可以繼續進行了。當然我們並沒有對一開始出現的事物加以指引，主要發生的事、看見的物建立于對方的反應。
例2.以房子開始
Y：『我希望你讓你的心漫遊于整個房舍，房屋可能是新的，也可能是舊的，大的小的，城堡或小屋，見過或是從未見過，一陣子之後會發現有些事比其他的更能引起興趣來，發生時我希望你能告訴我。』。
F：﹝一陣子之後﹞『我站在一幢大的房子前。』
 Y：『前門開著嗎？』
F：『是的。』
Y：『進去並且四處看看怎麽樣？』
F：『好的。』
此時你讓她或他慢慢的一間一間看。
例3.以空百的電視或銀幕開始
Y：『我希望你能想象一個空白銀幕，電視或錄影或電影，當你能想象出來時，告訴我一聲。』
F：﹝停頓﹞『好。』
Y：『是電視或是別的？』
F：『是電視。』
Y：『很好，現在想象正好將它的開關打開，等著看看有什麽節目出現呢？』
F：『朋友。』
Y：『真好，告訴我情節。』。之後，你就像下述的一樣繼續引導。
Y：『現在我們換個頻道如何？或許有你在裏呢！？』
F：﹝停頓半響﹞『有了，就是這裏，我看起來我像是戰爭中的一名士兵。』
Y：『誰跟你在一起？』由此你就能繼續探索下去。
例4.以真實的記憶開始
Y：『我希望你能由你的過去回憶起某件事─任何一件事。』
F：『好的，我想起了好幾年前渡假的時刻，我正在航海。』
F：『不是，跟一些朋友。』
Y：『情形如何？』
F：『我記得有陣子暴風，我們幾乎溺水了呢！』
Y：﹝描述了一陣子後﹞『現在想一想，如果是一個故事的話，可能就更有戲劇性了，我不知道你能不能做到想象一個故事或一段影片？可能有別人與你在一起，船也可能不一樣等等……』
F：『好的，我假設如果是個故事的話，我們的船可能是觸礁或發生其他事故……。』
Y：『很好，想象那個，告述我發展的情形如何？』
此一練習的重點在於你永遠不知道事情會怎樣演變下去，你必須很有彈性，並且能即席製作，但是在每一種你所製作的情形之下，你都需要利用一些問題來保持你的朋友對發生事件的注意力。
摘要
如果你嘗試本書中的建議，你將會發現在大多數的情形之下，人們的視覺想象是如何的充滿彈性，再一次你會發現有了標準的結果：有反應，花點時間，因人而異。
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